среда, 24 октября 2012 г.
Рефлексія до модуля №6
Цей модуль допоміг зрозуміти, що електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. Це спілкування збагачує їх, дає можливість співпрацювати в проектах, ділитися своїми роботами та коментувати роботи інших в режимі онлайн.
Рефлексія до модуля №5
Я ознайомилась з прикладами критеріїв оцінювання веб-сторінок і думаю, що це допоможе учням у навчанні, а саме шукати достовірну інформацію, вміти її оцінювати.
Рефлексія до модуля №4
Під часи роботи в блозі, я навчилася працювати над планом вивчення теми,
формулювати питання до проекту, враховувати при цьому вимоги державного
освітнього стандарту. Розпочатла
роботу над планом оцінювання з теми.
Підготовка плану оцінювання, на мою
думку, є одним з найбільш відповідальних моментів.
Рефлексія до модуля №3
На цьому етапі роботи я познайомилась із стратегією оцінювання, формами та інструментами, поняттям формуючого оцінювання.
вторник, 23 октября 2012 г.
Рефлексія до модуля №2
Проекти можуть допомогти моїм учням ефективно формулювати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання, швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, пристосуватися до різних ролей та рівнів відповідальності.
Для вдосконалення процесу навчання учнів, на мою думку, слід використовувати проекти при вивченні нового матеріалу з прив'язкою до раніше вивченого, так як виконуючи різні завдання, учні систематизують вивчене та поглиблюють власні знання.
Рефлексія до модуля №1
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме як використовувати інформаційно-комунікаційні технології у навчанні
Подписаться на:
Сообщения (Atom)